临汾市第一小学:阳光心灵伴成长 快乐成长筑未来
临汾市第一小学:阳光心灵伴成长 快乐成长筑未来
临汾市第一小学:阳光心灵伴成长 快乐成长筑未来近日,临汾市第一小学以“阳光心灵,快乐成长”为(wèi)(wèi)主题(zhǔtí),开展了一系列丰富多彩的心理健康教育活动,为学生的心灵成长撑起一片晴朗的天空。
校园内设置的(de)心理健康(xīnlǐjiànkāng)知识展板成为一道亮丽风景线。展板以漫画、案例和互动问答(wèndá)形式,涵盖“情绪管理小妙招”“压力应对策略”等内容,让学生(xuéshēng)在课间漫步中轻松获取心理成长指南。红领巾广播站(guǎngbōzhàn)化身“心灵树洞”,每日播放治愈系小故事、舒缓音乐及学生投稿的“心情日记”,为校园增添温暖的心灵共鸣场。
针对不同年级学生特点,学校(xuéxiào)设计了(le)多元(duōyuán)化主题活动。为六年级学生定制“成长秘籍”,通过“打败拖延小怪兽”游戏化课程和“情绪卡牌”情景模拟,帮助学生掌握时间管理技巧与情绪识别方法;通过故事分享、游戏互动和视频教学,引导学生认识(rènshí)多元情绪,学习深呼吸、积极暗示(ànshì)等实用情绪调节技巧;学生用画笔勾勒内心世界,优秀作品在六一艺术展展出,让(ràng)每一份情绪都获得被看见的力量;组织观看《头脑特工队》等暖心动画,通过观影分享会让学生发现“原来我(wǒ)的烦恼,大家都有过”,在共鸣(gòngmíng)中缓解成长焦虑;“曼陀罗心理绘画”让学生在专注中感受平静,“沙盘体验”则通过沙具搭建,帮助学生无声(wúshēng)诉说内心的秘密与梦想(mèngxiǎng)。
活动尾声,学校举办(jǔbàn)“心灵成长成果展(chéngguǒzhǎn)”,集中展示(zhǎnshì)学生绘画作品、班会感悟等,让心灵成长有迹可循。同时(tóngshí),通过《心理健康月活动反馈报告》广泛收集师生与家长建议,为后续心理健康教育工作提供优化方向。
教育的本质,是知识积累与心灵成长的双向奔赴。临汾市第一小学通过本次(běncì)活动,教会学生与情绪和解、与挫折握手、与自己(zìjǐ)对话,助力他们在未来人生中,始终保有抬头看见太阳的勇气。守护(shǒuhù)心灵绿洲,愿每颗童心都能在阳光下舒展(shūzhǎn)绽放(zhànfàng),快乐生长。(文:张军、张金华;图:临汾市教育局提供)

近日,临汾市第一小学以“阳光心灵,快乐成长”为(wèi)(wèi)主题(zhǔtí),开展了一系列丰富多彩的心理健康教育活动,为学生的心灵成长撑起一片晴朗的天空。

校园内设置的(de)心理健康(xīnlǐjiànkāng)知识展板成为一道亮丽风景线。展板以漫画、案例和互动问答(wèndá)形式,涵盖“情绪管理小妙招”“压力应对策略”等内容,让学生(xuéshēng)在课间漫步中轻松获取心理成长指南。红领巾广播站(guǎngbōzhàn)化身“心灵树洞”,每日播放治愈系小故事、舒缓音乐及学生投稿的“心情日记”,为校园增添温暖的心灵共鸣场。

针对不同年级学生特点,学校(xuéxiào)设计了(le)多元(duōyuán)化主题活动。为六年级学生定制“成长秘籍”,通过“打败拖延小怪兽”游戏化课程和“情绪卡牌”情景模拟,帮助学生掌握时间管理技巧与情绪识别方法;通过故事分享、游戏互动和视频教学,引导学生认识(rènshí)多元情绪,学习深呼吸、积极暗示(ànshì)等实用情绪调节技巧;学生用画笔勾勒内心世界,优秀作品在六一艺术展展出,让(ràng)每一份情绪都获得被看见的力量;组织观看《头脑特工队》等暖心动画,通过观影分享会让学生发现“原来我(wǒ)的烦恼,大家都有过”,在共鸣(gòngmíng)中缓解成长焦虑;“曼陀罗心理绘画”让学生在专注中感受平静,“沙盘体验”则通过沙具搭建,帮助学生无声(wúshēng)诉说内心的秘密与梦想(mèngxiǎng)。

活动尾声,学校举办(jǔbàn)“心灵成长成果展(chéngguǒzhǎn)”,集中展示(zhǎnshì)学生绘画作品、班会感悟等,让心灵成长有迹可循。同时(tóngshí),通过《心理健康月活动反馈报告》广泛收集师生与家长建议,为后续心理健康教育工作提供优化方向。
教育的本质,是知识积累与心灵成长的双向奔赴。临汾市第一小学通过本次(běncì)活动,教会学生与情绪和解、与挫折握手、与自己(zìjǐ)对话,助力他们在未来人生中,始终保有抬头看见太阳的勇气。守护(shǒuhù)心灵绿洲,愿每颗童心都能在阳光下舒展(shūzhǎn)绽放(zhànfàng),快乐生长。(文:张军、张金华;图:临汾市教育局提供)

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